Plage de réaction en psychologie Définition, utilisations et effets

Publié le 19 janvier, 2024

Qu’est-ce que la plage de réaction en psychologie?

L’artiste Leo Acadia a dit un jour: « Pour les riches et bien nourris, les gènes sont à l’origine de la majeure partie de la variance, mais pour les pauvres, l’environnement est la clé. » Le terme plage de réaction ou plage de réaction fait référence à la théorie selon laquelle les réponses d’un individu ainsi que les attitudes varient en fonction à la fois de facteurs génétiques et de facteurs environnementaux. Un exemple fréquemment cité est celui de deux jumeaux qui grandissent dans le même foyer mais ont des capacités intellectuelles, sportives et musicales différentes. Deux pionniers auxquels on attribue parfois l’invention du terme sont Irving Gottesman et James Shields. Ils ont mené des recherches approfondies sur les jumeaux et ont tenté d’améliorer la vie des clients atteints de schizophrénie.

Le débat toujours en cours parmi les psychologues est de savoir dans quelle mesure un enfant est affecté par la génétique, également connue sous le nom de nature, ou par l’ environnement, également appelé éducation, et quel pourcentage ces deux rôles jouent chez chaque individu. De plus, un organisme contient:

  • Caractéristiques exprimées – phénotype
  • Caractéristiques génétiques — génotype

En ce qui concerne la gamme de réactions en psychologie, la manière dont le potentiel est exprimé est déterminée par l’éducation ou l’environnement, car l’environnement peut être une aide ou un obstacle pour l’individu. Lorsqu’il s’agit de définir une plage de réaction, la nature ou la génétique impose des limites strictes aux traits exprimés.

Le débat actuel entre nature et culture

Une image des mots nature contre culture

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Nature contre culture

Il existe un débat séculaire en psychologie et dans d’autres sciences sur ce qui est le plus important pour le développement d’un organisme: la nature ou l’éducation. En termes simples, la nature signifie la génétique: si un organisme possède des gènes plus adaptés pour faire une chose, cet organisme excellera dans cette tâche. L’éducation, quant à elle, est l’environnement de l’organisme, qui comprend la nutrition et d’autres facteurs entourant l’organisme à mesure qu’il mûrit. Dans les sciences contemporaines, le débat entre nature et culture est partiellement résolu grâce à l’utilisation de conceptualisations telles que l’amplitude de réaction, le sujet de cette leçon.

Utilisations de la plage de réaction

Le concept de plage de réaction peut être appliqué aux caractéristiques humaines qui incluent l’intelligence, l’athlétisme et les capacités musicales. Dans les trois cas, une combinaison de gènes et de l’environnement sont des facteurs d’influence.

Utilisation de la plage de réaction dans le renseignement

L’intelligence est un exemple de gamme de réactions, car les gènes et l’environnement influencent l’intelligence. De plus, pour développer l’intelligence d’un enfant, il doit évoluer dans un environnement comportant des défis et des libertés. Il est intéressant de noter que même les vrais jumeaux n’ont généralement pas le même QI, même si leurs scores de QI sont souvent plus proches que ceux des faux jumeaux.

Evhan et Elmari sont de vrais jumeaux. Malheureusement, peu après leur troisième anniversaire, leurs parents ont divorcé. Evhan est allé vivre avec sa mère en ville et Elmari est allé vivre avec son père à la campagne. Evhan a un QI de génie de 160, tandis qu’Elmari a un QI moyen de 100, mais au fil des années, chacun a obtenu des résultats académiques différents. Evhan vit dans un quartier difficile de la ville et a une mauvaise alimentation ; sa mère a du mal à payer les factures en buvant trop, et il dispose d’un espace d’étude exigu avec une configuration informatique loin d’être excellente. Elmari vit dans une vaste ferme biologique et a une alimentation de haute qualité ; il fait de l’exercice quotidiennement tout en travaillant dur à la ferme avec son père, et il possède son propre loft d’étude spacieux avec une configuration informatique haut de gamme. Evhan finit par abandonner ses études secondaires au cours de sa première année, tandis qu’Elmari est accepté à l’Université Harvard après avoir obtenu son diplôme.

Dans l’exemple ci-dessus, l’étudiant avec une génétique excellente mais un environnement médiocre a obtenu de mauvais résultats, tandis que l’étudiant avec une génétique moyenne mais un environnement excellent a obtenu des résultats supérieurs. Dans ce cas, l’éducation l’emportait clairement sur la nature. Cependant, ce scénario ne se vérifie pas toujours dans la réalité. L’histoire regorge d’histoires de personnes qui ont grandi dans la pauvreté dans un centre-ville hostile, pour ensuite devenir des cardiologues respectés ou des professeurs estimés, tandis que des personnes qui ont grandi dans des ménages riches sont devenues des citoyens sans le sou, sans ressources et sans abri. L’histoire regorge également de personnes ayant un QI élevé qui ont atteint un niveau élevé, et de personnes ayant un QI faible qui ont été confrontées quotidiennement aux défis de la vie.

Utilisation de la plage de réaction dans la capacité athlétique

Ted Williams est considéré comme l’un des plus grands frappeurs de l’histoire du baseball, mais son fils John Henry Williams a eu du mal à plaire à son père et a frappé en dessous de 0,200 au cours de sa brève carrière dans les ligues mineures. À l’inverse, Dell Curry a eu une solide carrière de basketteur, mais l’un de ses fils, Stephen Curry, est devenu une légende de la NBA. Son autre fils, Seth Curry, a également eu une solide carrière NBA. Alors sur les trois joueurs, pourquoi un seul s’est-il démarqué pour devenir un joueur de premier ordre? Les trois hommes partagent en grande partie la même génétique et, selon la plupart des témoignages, les fils ont été élevés dans un environnement aimant et aisé. Comment l’amplitude de réaction explique-t-elle la carrière des trois basketteurs?

Il semble que Ted Williams n’ait pas transmis sa génétique à son fils.

Une photo de la légende du baseball Ted Williams

Shaun White n’est en aucun cas un spécimen physique grand et fort, mais grâce à une pratique sans fin, une bonne nutrition et de l’exercice, il est devenu une icône. Son père était surfeur et ses grands-parents pratiquaient le roller derby, donc une composante génétique était impliquée. Cependant, certains athlètes célèbres ont des enfants qui choisissent de ne pas pratiquer et/ou ne souhaitent pas développer leurs talents sportifs. La génétique est peut-être là, mais ni l’environnement ni la volonté ne sont présents.

Utilisation de la plage de réaction dans la capacité artistique

Un enfant qui a de belles capacités naturelles d’acteur mais qui vit dans un quartier pauvre sans théâtre communautaire ne réalisera peut-être jamais son potentiel d’acteur. Un enfant qui a des capacités d’acteur mais qui grandit avec un acteur et une actrice pour parents, va à des soirées avec des célébrités et fréquente Julliard a de bonnes chances d’atteindre son potentiel d’acteur. Il existe cependant certaines situations uniques qui semblent défier toute attente.

L’actrice Leighton Meester a participé à la populaire émission de télévision Gossip Girl, diffusée de 2007 à 2012. Était-elle le produit d’une éducation privilégiée? Non! Elle est littéralement née en prison alors que sa mère purgeait une peine pour un grave délit lié à la drogue. Dans une interview, elle a expliqué qu’elle ne pouvait pas se préoccuper de l’angoisse typique du lycée mais qu’elle devait se soucier davantage des situations de survie. Heureusement, elle a finalement retrouvé sa mère et ils ont de nouveau vécu ensemble.

Parfois, les descendants de musiciens brillants deviennent eux-mêmes des musiciens talentueux. Les deux fils de John Lennon, Julian et Sean, ont tous deux mené une brillante carrière musicale, même s’ils n’ont pas atteint la même gloire que celle reçue par John Lennon. Une partie de leur talent peut être attribuée à la génétique de leur père, mais qu’en est-il de la génétique maternelle? La mère de Julian était Cynthia Lennon, qui a étudié la calligraphie dans une école d’art. La mère de Sean est Yoko Ono, qui a joué avec John sur certaines de ses chansons. Qu’en est-il de leur environnement? Tous deux ont grandi dans un environnement riche, mais ont parfois vécu dans des environnements malheureux. Une situation similaire s’applique aux fils de Bob Dylan, Jim Croce et de nombreux autres musiciens.


Il convient de noter que certains scientifiques ont exprimé leur scepticisme quant à la plage de réaction, car ils ne sont pas convaincus que les facteurs génétiques contiennent des limites à leur expression, car il existe un manque de preuves scientifiques.

Si un parent est un « parent hélicoptère » et survole son enfant à tout moment de la journée, celui-ci peut avoir du mal à partir vivre dans un dortoir pendant sa première année d’université. Si un parent est un « parent en liberté » et permet à son enfant de se promener dans les rues le vendredi soir, l’enfant peut négliger ses études et passer du temps avec d’autres élèves qui se retrouvent dans des situations douteuses. Cela ne veut pas dire qu’un style de parentalité est supérieur ou inférieur à l’autre, mais les parents peuvent en quelque sorte devoir « marcher sur la corde raide » pour offrir des défis et des libertés.


L’expression plage de réaction ou plage de réaction fait allusion à une théorie qui suggère que les attitudes et les réponses d’une personne dépendent d’un mélange de facteurs génétiques et de facteurs environnementaux. Les psychologues estimés Irving Gotteman et James Shield sont souvent associés à ce concept. En 2022, les scientifiques débattent toujours du rôle que joue la nature, ou la génétique, par rapport au rôle que joue l’éducation, ou l’ environnement, dans l’éducation d’un individu. Le mot phénotype fait référence à des caractéristiques exprimées, tandis que le mot génotype fait référence à des caractéristiques génétiques. La gamme de réactions peut être appliquée aux caractéristiques intelligentes, athlétiques et artistiques.

En ce qui concerne la plage de réaction, l’environnement détermine la manière dont le potentiel est exprimé et peut être bénéfique ou nuisible pour un individu, tandis que les gènes imposent des limites strictes aux traits exprimés. L’intelligence est souvent considérée comme un bon exemple de gamme de réactions, car elle est influencée par des facteurs à la fois génétiques et environnementaux.

L’intelligence d’un enfant se développe peut-être de manière optimale grâce à une combinaison de défis environnementaux et de libertés environnementales. Invoquant le manque de preuves convaincantes, certains scientifiques sont sceptiques quant à la théorie de l’étendue des réactions et ne savent pas si les facteurs génétiques contiennent effectivement des limites à leur expression.


Plage de réaction

L’amplitude de réaction (ou amplitude de réaction ) est un concept en psychologie, en génétique et dans les domaines connexes selon lequel les caractéristiques exprimées (ou phénotype ) d’un organisme dépendent à la fois des caractéristiques génétiques (ou génotype ) et de l’environnement. Il est généralement admis que des caractéristiques telles que l’intelligence dépendent à la fois de la génétique et de l’environnement pour les façonner pleinement chez un individu. La fonction des gènes dans ce processus – en fonction de la gamme de réactions – est de fixer des limites strictes à la gamme de certaines caractéristiques, déterminant dans quelle mesure un organisme peut exceller dans différentes circonstances. La fonction de l’environnement est de définir la manière dont les caractéristiques s’expriment chez un individu particulier. Bien qu’il s’agisse d’une science dominante, elle est également vivement contestée par certains scientifiques qui préfèrent se concentrer sur la manière normale dont les phénotypes sont exprimés dans les populations et rejeter l’idée selon laquelle les gènes ont des limites.

Exemples

Considérons la notion d’intelligence. En utilisant le concept d’amplitude de réaction, un scientifique dirait que l’intelligence est déterminée par les gènes mais se manifeste en fonction des exigences de l’environnement. En d’autres termes, si un enfant a le potentiel pour devenir un génie, ce potentiel doit également être entretenu par l’éducation, la nutrition et un environnement sûr. L’absence de l’un de ces éléments rend difficile le développement du cerveau, ce qui empêche l’enfant d’exercer son potentiel intellectuel.

La capacité athlétique est un autre domaine auquel le concept de réaction à distance peut s’appliquer. Un enfant avec des gènes moyens peut avoir des performances supérieures à la moyenne avec une pratique constante, de l’exercice et une excellente nutrition. Pensez un instant aux athlètes olympiques et professionnels. Certes, certains athlètes professionnels ont des talents et des capacités qui résultent d’un bon potentiel génétique, mais la plupart attribuent leur succès en tant qu’athlètes à un travail acharné. Renversez la question précédente et prenez une personne ayant d’excellentes capacités athlétiques et placez-la dans un environnement où elle ne s’entraîne jamais. Même si la personne possède de bons gènes, il n’y a aucune raison pour que ce potentiel s’exprime.

Notre dernier exemple est celui de la capacité artistique d’une personne. Un enfant peut être doué musicalement, peut-être même être capable de jouer d’un instrument sans réelle pratique. Cependant, si cet enfant ne peut pas accéder régulièrement à un instrument ou n’a aucune raison de le faire, ce talent risque de ne pas aller nulle part. Mozart était considéré comme un génie musical, mais il a également passé sa vie à étudier et à jouer de la musique. Impossible de savoir ce qu’il serait devenu sans un environnement qui lui aurait permis de pratiquer et d’apprécier la musique.

Implications dans le développement de l’enfant

L’ampleur des réactions a des implications pour les parents et les enseignants, ainsi que pour toute personne dont la vie implique des enfants. Étant donné que les facteurs génétiques sont plus ou moins fixés chez un individu après la naissance, les parents et autres personnes en charge devraient offrir aux enfants un environnement aussi stimulant que possible. Cela doit concerner à la fois les soins physiques, comme la nutrition et la sécurité, et les soins moins tangibles, comme la sécurité émotionnelle et le soutien familial. Il ne s’agit pas ici d’un appel à « dorloter » les enfants ou à être trop permissif. Les enfants apprennent de leur environnement et devraient être autorisés à relever des défis afin de développer des stratégies d’adaptation lorsque les choses ne se passent pas toujours comme prévu. D’un autre côté, un enfant dont la vie est strictement réglementée ne développera peut-être pas la créativité nécessaire pour improviser. Un enfant élevé dans un endroit où la simple survie est la plus grande préoccupation peut avoir du mal à répondre aux défis de manière constructive.

Résumé de la leçon

L’étendue des réactions est une réponse complexe à la question « nature ou culture ». En termes de développement, les facteurs génétiques et autres facteurs biologiques ont tendance à fixer des limites aux traits qu’un organisme peut posséder. L’environnement détermine exactement comment ces traits s’expriment et comment ce potentiel biologique est réalisé. Par exemple, la manière dont l’intelligence se développe chez les enfants est déterminée à la fois par des facteurs biologiques et environnementaux. Un enfant moyen élevé dans un excellent environnement peut exprimer une intelligence supérieure à la moyenne, alors qu’un environnement médiocre peut limiter les capacités d’un enfant supérieur à la moyenne. D’autres exemples incluaient les capacités artistiques et athlétiques.


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